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2019公务员考试言语理解:意图判断题,直面作者的灵魂一击

意图判断题一直都是言语理解中比较难的考点,根据历年的试卷信息统计来看,属于常考必考题型。在言语理解与表达中可以分为逻辑填空、阅读理解和语句表达三大类!而意图判断题就属于言语理解中的阅读理解题范畴。

对于阅读理解类题来说,又可以分为主旨概况题、意图判断题、态度观点题、标题填入题、细节理解题、词句理解题六部分。(题量分布可参考前几篇文章)其中意图判断题和主旨概况题有着神奇的相似。

主旨概况题主要是根据文章?#39029;?#20316;者写文段的中心思想,并对这段文字做概括,基本上主旨概括题是原文摘抄部分为主,个人思路几乎没有。然而作为与之最相似的意图判断题,则是根据文章作者的思路,寻找发现作者想要表达的是什么意图目的。一个是表层的的总概括,一个是更深层次的探讨和精神的发掘,这是最本质的区别。

因而在答题的过程中,主旨概括题需要结合原文,只能选择作者表达的主旨,而意图判断题,如果有更为恰当的引申选项,则优选引申选项,如果没有,再选主旨选项。

一般在意图判断题中,共分为两类题:现象类和故事寓言类,这两类的解题方法各有不同。

一、现象类解题步骤

1、根据上下文推断作者的隐含信息

2、寻找提问标志性语句

3、判断作者意图,结合选项作答

二、提问标志性语句列举

1、“根据这段文字,可以看出作者的意图是……”

2、?#25353;?#36825;段文字可以推出的是……”

3、“上面这段话最想表达的意思是……”

4、这段文字意在阐明……

5、这段文字主要说明的是……

三、解题方式

1、结合原文进行引申,寻?#20197;?#25991;的“言外之意?#20445;?#20294;是注意不要过度猜测。

2、如果没有准确引申,次选主旨类型?#38590;?#39033;。

寓言故事类题,主要?#38382;?#26159;根据一个童话或者小故事,从中我们能得到什么信息或者能够获得一个什么道理。这类型题其实不难,对于大部分人来说,几乎是很好得分的加分项。

解决此类型题主要看以下几点:

1、通读全文和选项,根据选项看文章

2、分析中心思想和选项之间的关系,结合选项找到结果和原因

3、要选择深层次的有含义?#38590;?#39033;而不是简单概括文章主旨的

最后要注意规避误区,少走弯路。在使用“言外之意”时注意不要过度,不要为?#25628;?#25214;而寻找。

例题解析

1、随着物质生活水平的提高,人们对文化产品、文化服务表现出越来越高的要求,调查发现:59.3%的民众希望社区有群众文化活动场所,37.9%的民众希望能便捷地获取当地公共文化服务信息。此外,能享受到农家书屋、乡镇综合文化站的文化?#35797;?27.5%),能在校园、社区、企业或农村享受到流动公共文化服务(22.7%)也是人们较为普遍的诉求。这段文字意在说明()

A人们的文化需求类?#32479;?#22810;元化特征

B人们对文化变现出越来越高的要求

C应为群众和提供丰富优质的文化产品和服务

D文化事业有着非常广阔的发展空间

解析:D,文段是总分结构,概括文段内容,是说人们对文化产品、文化服务需求大,言外之意是说文化产品、文化服务存在着卖方市场,进而可推出文化事业发展空间广阔。故本题选D,A的“多元化”在文段中无从体现,B的“文化”和文段中的主体不一致,C从文段来看,人们对文化产品和服务的“高”要求,并不仅仅体现在“丰富、优质”这两点。

2、丢失了一个钉子,坏了一只蹄铁;坏了一只蹄铁,折了一匹战马;折了一匹战马,伤了一位骑士;伤了一位骑士,输了一场战斗;输了一场战斗,亡了一个国家。这段话意在说明()

A极微小的事故可能造成?#29616;?#30340;后果

B量变引起质变

C因小失大是大忌

D多?#30528;?#39592;牌效应

解析:A,文段叙述的是因为丢了一个钉子而亡了一个国家的小故事,丢了一个钉子是极微小的事情,亡了一个国家是极?#29616;?#30340;后果,故文段意在说明极微小的事情可能造成极?#29616;?#30340;后果,答案为A。B项应是因数量的增多而发生质变,文段不是因钉子数量的变化而引起的,排除;C项较具有迷惑性,关键在于对“因小失大”词义的理解,“因小失大”指为了很小的利益,造成大的损失,形容得不偿失。显然文段不是在表达因小利益造成大损失这种意思,排除;D项多?#30528;?#39592;牌效应的内容与文段描述的是同一种情型,并不是文段意在说明的内容。

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